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2. Réalisation audiovisuelle

Concept

Les avantages de l'audiovisuel en pédagogie ne sont plus à démontrer.
Certaines situations nécessitent de créer soi-même ce qu'on ne peut trouver sur le marché.
Même produit d'une façon interne, l'audiovisuel reste onéreux et ne souffre d'aucun amateurisme et encore moins des excès de démonstration pesants ou d'envie de séduire par trop d'humour. Un bon audiovisuel implique la convergence entre les techniques audiovisuelles ou cinématographiques et l'exploitation pédagogique.

Programme

Justification de l'utilisation des audiovisuels.
Définir un "bon audiovisuel".
Les caractéristiques d'un objectif de formation.
Les notions de cheminement pédagogique.
Classement et caractéristiques des différentes catégories d'audiovisuels.
Les impératifs des différents audiovisuels selon l'appartenance pédagogique.
La relation de l'audiovisuel au public.
Les différents métiers intervenant dans un audiovisuel pédagogique.
Le pré scénario.-
Le story bord.
Les dialogues.
Le montage.
Le kit d’animation.

Moyens utilisés

Conception et réalisation d'audiovisuels pédagogiques en DVD sur des thèmes choisis avec les participants.

Objectifs

Savoir prendre en compte les principes cinématographiques et pédagogiques dans la conception d'un scénario.
Savoir définir les "dimensions" d'un audiovisuel en fonction des objectifs qu'on y associe.
S'entraîner à concevoir un audiovisuel depuis les objectifs de formation jusqu'au moment de la réalisation. Analyser des audiovisuels de formation par rapport à des objectifs de formation.


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